文献类型：期刊文章

作　　者：张伊[1] 黄黎月[1] 郑晓辉[1] 许雅苹[1] 陈同生[1] 于欢[1] 房纯正[1] 刘瑞敏[1]

ZHANG Yi;HUANG Liyue;ZHENG Xiaohui;XU Yaping;CHEN Tongsheng;YU Huan;FANG Chunzheng;LIU Ruimin(Physiology Teaching and Research Office,Department of Basic Medicine,Xiamen Medical College,Xiamen Fujian 361023,China)

机构地区：[1]厦门医学院基础医学部生理学教研室,福建厦门361023

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：厦门医学院校级科研计划项目(S2022-10)厦门医学院教研项目(XBJG2022030);2019年度厦门医学院教学改革研究类项目(XBJG2019001)。

年　　份：2023

卷　　号：15

期　　号：11

起止页码：19-22

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：在医学教育中其重要的组成之一是实验教学。机能学实验主要研究人、整体动物或离体器官的正常机能,研究疾病发生以及药物作用引发的实验现象的实验课程。同时,机能学实验的教学也在不断改革和创新。机能学实验采用实践教学,使学生在实验中,加深对理论知识的消化和理解,通过实验,提高学生的动手能力;通过记录并统计实验数据,培养学生良好的实验能力,在实验中,使理论知识从感性认知上升到理性认知的高度,而且能够促进医学生培养操作技能、临床思维的重要阶段,通过实践教学,实验结合课本理论知识的教学,师生互动、提高了教学质量。帮助学生理论联系实际,增强教学的互动性、实践性和效果性,学生的学术能力和学习效率得到了提高。文章以右心衰竭为范例介绍机能学实验对医学生教学中的应用探讨。

关 键 词：机能学实验 实践教学 右心衰竭 培养  教学改革 动物模型

分 类 号：G642]