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基于大概念的高中英语单元整体教学设计例析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南安国光中学
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于大概念的高中英语单元整体教学研究”(课题编号FJJKZX22-741)。
年 份：2023
期 号：15
起止页码：121-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：英语学科大概念是具有跨学科特点的主题大概念和指向学科本体的语言大概念的有机融合。本文解释了英语学科大概念的实质与内涵,并通过具体案例阐释了如何利用大概念来优化单元整体教学效果,并通过两者的有机结合来促进英语学科的核心素养落地课堂,最终实现学科的育人价值。
关 键 词：大概念 单元整体教学 案例
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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