文献类型：期刊文章

作　　者：杨静[1] 张宏娟[2] 方丹君[3] 周萍[1] 于海琳[4] 马腾飞[5] 陈芸[3]

机构地区：[1]南京医科大学药学院化学系,南京211166 [2]南京医科大学药学院药物化学系 [3]南京医科大学药学院临床药学系 [4]南京医科大学药学院教学与科研办公室 [5]南京医科大学药学院干细胞与神经再生研究所

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：江苏省“青蓝工程”优秀教学团队基金资助项目;南京医科大学一流本科课程立项基金资助项目(临床药学英语);南京医科大学教育研究课题(2021ZC016)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：399-402

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：打造“金课”这一高校课程改革口号的提出对药学英语课程提出了更高的要求。在教学过程中,课题组依托超星学习通平台创立立体化、多元化教材形式、挖掘药学英文PBL案例及建立多维度客观性评价来提升课程的高阶性、挑战度和创新性。实践研究表明,在药学英语课程中开展混合式教学改革有助于培养懂医精药、善研善成拔尖药学人才。

关 键 词：药学英语 “金课”视域  混合式教学 教学改革  PBL教学 评价体系  

分 类 号：R9[药学类]