文献类型：期刊文章

作　　者：柳雨晶[1] 沈勤[1] 徐娱[1]

Liu Yujing;Shen Qin;Xu Yu(Department of Internal Medicine Nursing,Zhejiang Chinese Medical University School of Nursing,Hangzhou 310053,China)

机构地区：[1]浙江中医药大学护理学院内科护理学教研室,杭州310053

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：浙江省高等教育"十三五"第二批教学改革研究项目(jg20190644)。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：5

起止页码：356-360

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨混合式教学在护理教育领域研究的热点与趋势。方法从科学引文数据库核心合集检索截至2022年4月的护理混合式教学研究文献,采用CiteSpace文献计量学软件进行分析。结果共筛选出符合检索条件的文献359篇,来自57个国家的646所研究机构,最早的研究出现在2008年,此后相关研究文献呈现整体增长的趋势。护理教育领域混合式教学研究热点聚焦于研究方法(质性研究),教学效果(影响),教学模式(仿真模拟、远程教育、教学技术、翻转课堂),应用领域(护理教育、跨专业教育、健康教育)。研究趋势倾向于研究方法(系统评价),教学效果(满意度、绩效),教学模式(翻转课堂、远程教育)。结论混合式教学研究日益受到护理学者的关注,研究方法探索、教学效果评价、教学模式构建、应用领域分析等相关研究是热点主题。

关 键 词：护理 混合式教学  热点  趋势  文献计量学 科学引文数据库

分 类 号：R-4]