文献类型：期刊文章

作　　者：张雄[1] 张喻[1] 侯向锋[1] 单传家[1]

ZHANG Xiong;ZHANG Yu;HOU Xiang-feng;SHAN Chuan-jia(College of Physics and Electronic Science,Hubei Normal University,Huangshi 435002,China)

机构地区：[1]湖北师范大学物理与电子科学学院,湖北黄石435002

出　　处：《湖北师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：湖北省教育厅科学研究计划指导性项目(B2021134);湖北师范大学校级教学改革研究项目(2021033,2021037,2021019);湖北师范大学校级课程思政教学改革项目(2021YJSKCSZY10)。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：2

起止页码：108-113

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：半导体物理课程教学对我国半导体行业人才培养具有重要意义,而传统的教学模式难以满足现有的教学需求,探索该课程的教学改革并提升教学质量已势在必行。以BOPPPS教学理念为指导,以超星学习通平台为信息化教学工具,以地方高校半导体物理课程为例,积极开展了混合式教学工作,发现该教学模式可显著提升学生的学习积极性和主动性;同时还发现检验评估环节对平时成绩的提高具有重要正面影响。这将为半导体物理课程教学改革提供一个可操作的案例,也将为其他课程教学的改革探索提供一定的借鉴和指导作用。

关 键 词：混合式教学模式 学习通  BOPPPS教学  半导体物理

分 类 号：G642.0]