文献类型：期刊文章

作　　者：赵永革[1] 梁迎[2] 梁达[2] 盖立忠[1] 刘钊[1]

ZHAO Yongge;LIANG Ying;LIANG Da;GE Lizhong;LIU Zhao(Department of Public Physical Education,Hebei Normal University;Hebei Sport University,Shijiazhuang,Hebei Province,050024 China)

机构地区：[1]河北师范大学公共体育教学部 [2]河北体育学院,河北石家庄050024

出　　处：《当代体育科技》

基　　金：2021年度河北省社会科学基金项目(项目名称:新时代居民运动健康服务供给中多元主体融合模式研究,项目编号:HB21TY012)。

年　　份：2023

卷　　号：13

期　　号：15

起止页码：69-72

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着《“健康中国2030”规划纲要》的出台,高校公共体育教学面临着新的挑战和机遇。该文分析了当前高校公共体育教学存在的问题,如课程设置单一,教学方法传统,评价体系不科学等,提出了以健康促进为核心理念,以学生为主体,以终身体育为目标的高校公共体育教学改革的模式及对策,包括构建多元化的课程体系,注重培养学生的健康素养和体育能力;采用多样化的教学方法,激发学生主动参与和自主学习;建立科学化的评价体系,反映学生的健康状况和体育成绩;加强师资队伍建设,提高教师的专业水平和教学能力;完善硬件设施建设,提供良好的教学环境和条件。该文旨在为推动高校公共体育教学改革,培养健康、全面、可持续发展的人才提供参考意见。

关 键 词：健康中国  公共体育教学 教学改革 体育运动健康  

分 类 号：G807.4]