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探究式合作法在高中数学教学中的应用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省通山县第一中学,437600
年 份：2023
期 号：11
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：探究合作法指的是通过学生在学习过程当中的互相合作,共同探究数学难题的方式,与此同时,通过这一方式也能够充分体现学生与学生之间的交流以及互动,进一步提升学生的群体凝聚力以及协作能力.在应用探究合作法进行高中数学学习的过程当中,高中学生可以自主思考并且讨论出学习的重难点,与自主学习相对比而言,探究合作法可以明显提升学习效率,在高中数学课程教学中对探究合作法进行良好应用,对于提升高中数学课程教学效果以及质量都有着极为积极的推进作用.
关 键 词：探究式合作法 高中数学 课堂教学
分 类 号：G63[教育学类]
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