文献类型：期刊文章

作　　者：潘银燕[1] 姜丹丹[1]

PAN Yinyan;JIANG Dandan(Songyang Campus,Lishui University,Lishui 324000,Zhejiang)

机构地区：[1]丽水学院松阳校区,浙江丽水324000

出　　处：《丽水学院学报》

基　　金：浙江省成人教育与职业教育立项课题“高职学前教育专业儿童戏剧教育课程开发模式的实践研究”(2021-49)。

年　　份：2023

卷　　号：45

期　　号：3

起止页码：84-89

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：绘本剧作为儿童剧的一个分支,因其符合幼儿的阅读喜好和“假扮”天性,以及编演的便利性和与幼儿学习生活的紧密性,成为幼儿园戏剧活动的最优选择。在此背景下,高职院校学前教育专业在人才培养方案中要增加幼师生幼儿戏剧教育、绘本剧创作和表演能力得到提升的教学目标。“绘本剧创编与表演”教学可通过建立教学模块、运用灵活多样的教学手段来增强幼师生专业价值感和自信心,使幼师生树立“懂幼儿、知幼儿、爱幼儿”的职业观,综合素质得到全面发展。

关 键 词：绘本剧  教学策略 学前教育专业

分 类 号：G652[教育学类]