期刊文章详细信息
探索“生态课堂” 培育核心素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市怀柔区第二小学
年 份：2023
期 号：5
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：北京市怀柔区第二小学以“生态课堂”教学改革为抓手,聚焦学生核心素养,在保护学生学习天性的基础上,使他们逐渐认识、发现自己的潜能,在探索实践中形成学习的新样态,逐步培养并强化学生的学习能力,为学生未来成长奠定坚实基础。
关 键 词：生态课堂 核心素养 探索实践 教学改革 北京市怀柔区 新样态 学生的学习 坚实基础
分 类 号：G622.4[教育学类]
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