期刊文章详细信息
“跨学科学习”任务群教学实施的三个关键——以初中语文跨学科学习观摩课“大美中国色”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市实验中学教育集团
年 份：2023
期 号：19
起止页码：36-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)在“内容组织与呈现方式”部分设置了基础型任务群、发展型任务群和拓展型任务群。其中,拓展型任务群下设整本书阅读和跨学科学习。课标指出,要整合学科知识,统筹设计跨学科主题学习活动,拓宽语文学习与运用领域;要围绕语文学习和社会生活中有价值的话题,组织开展综合课程,强化育人功能。通过综合运用多门学科知识,提升学生解决问题的能力和语文素养。作为学习任务群中能级要求最高的部分,跨学科学习与综合实践活动有何关联?它的教学实施有着怎样的路径和注意点?目前,这在一线教学实践中尚处探索阶段。
关 键 词：跨学科学习 教学实施 初中语文 整本书阅读 综合实践活动 解决问题的能力 语文素养 综合课程
分 类 号：G63[教育学类]
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