文献类型：期刊文章

作　　者：王全乐[1] 纪元[1]

WANG Quanle;JI Yuan(College of Teacher Education,Baoding University,Baoding,Hebei 071000,China)

机构地区：[1]保定学院教师教育学院,河北保定071000

出　　处：《保定学院学报》

基　　金：保定学院教育教学改革研究与实践项目“师范专业认证背景下师范专业实践教学体系研究”(JG202002)。

年　　份：2023

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：89-92

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：实践教学是师范教育教学的重要组成部分,是提升师范生职业技能和教学素养的关键环节。基于师范专业认证与“三位一体”实践教学的关联,从整体促进实践教学发展以提升师范教育质量、精准输送优质教育资源以助力基础教育发展两方面阐述其价值,并从三个方面构建“三位一体”实践教学体系,实现地方政府、高校、中小学三方共建共融共享:政府牵头引领,搭建多方协同育人共同体;高校持续推进,创建一体化实践教学体系;中小学全程参与,打造卓越教师成长基地。

关 键 词：师范专业认证  三位一体  实践教学体系

分 类 号：G642]