文献类型：期刊文章

作　　者：张珏[1] 程郑[2] 邬江[3]

机构地区：[1]四川省成都市成都大学药学院 [2]四川省成都市双林小学 [3]四川省成都市成都理工大学附属小学

出　　处：《教育界》

基　　金：四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“四川中医药文化协同发展研究中心”2021年度项目“以药用植物栽培、鉴赏为媒介创新探索中医药文化在基础教育阶段的沉浸式教学方法”(课题编号:2021XT42)的研究成果之一。

年　　份：2023

期　　号：12

起止页码：5-7

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中医药文化历史悠久、源远流长,其特殊的自然观、生命观、道德观和科学观,对青少年的成长有重要意义,对青少年的身体和心理健康也具有积极作用。本研究以某小学药用植物园的创建为基础进行分析,该校构建了中医药文化知识+劳动+科学“三位一体”的课程教学框架,采用实践操作结合教师讲授的方法,将中医药文化知识以沉浸式教学的形式传授给学生,培养了学生的中医药文化学习兴趣,助力了青少年成长。

关 键 词：药用植物园 中医药文化 沉浸式教学

分 类 号：G63[教育学类]