文献类型：期刊文章

作　　者：张宇[1] 银朋[1] 张小军[1] 孔波[2]

ZHANG Yu;YIN Peng;ZHANG Xiaojun;KONG Bo(College of Software,Henan Finance University,Zhengzhou 450046,China;School of Statistics and Mathematics,Henan Finance University,Zhengzhou 450046,China)

机构地区：[1]河南财政金融学院软件学院,河南郑州450046 [2]河南财政金融学院统计与数学学院,河南郑州450046

出　　处：《河南教育学院学报（自然科学版）》

基　　金：河南省教育科学规划2022年度一般课题“‘BOPPPS+学习通’教学模式在Web前端技术课程中的应用”研究成果(2022YB0329)。

年　　份：2023

卷　　号：32

期　　号：1

起止页码：62-68

语　　种：中文

收录情况：JST、UPD、ZMATH、普通刊

摘　　要：从“互联网+教育”背景入手,分析了Web前端技术课程教学中存在的问题,介绍了BOPPPS教学模式以及超星学习通的内涵和特点。以河南财政金融学院软件技术专业的部分学生为研究对象,探讨了基于超星学习通的BOPPPS教学模式在Web前端技术课程中的应用及效果。结果显示,该教学模式受到师生一致好评,教学效果提升明显。

关 键 词：BOPPPS  学习通  Web前端技术  教学模式 教学应用

分 类 号：G642.0]