期刊文章详细信息
基于六链融合的计算机类专业基础课协同育人的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学信息科学与技术学院,辽宁锦州121000 [2]渤海大学党政办公室,辽宁锦州121000
基 金：教育部高等教育司2021年第二批产学合作协同育人项目(202102283024)(202102085002);渤海大学2022年校级教改立项。
年 份：2023
卷 号：19
期 号：11
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：针对当前高校专业认知教育不足,学生对专业目标、职业规划和创新创业等方面模糊不清的问题,组建计算机类专业基础课程群进行协同教学,有计划、有目标、系统地对学生进行专业认知教育,提高学生专业自信。计算机类专业基础课程群中引入“六链融合”模式,课程群相关教师共建教学资源、设计创新创业案例、设计思政教学案例以及改革教学方法。
关 键 词：专业认知 专业基础课 协同育人 课程思政 创新创业
分 类 号：G642]
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