文献类型：期刊文章

作　　者：王立勇[1,2]

机构地区：[1]中央财经大学科研处 [2]中央财经大学国际经济与贸易学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：北京市高等教育本科教学改革创新项目“新文科背景下国际经济与贸易专业基础核心课程群‘金课’建设与研究(2021—2024年)”。

年　　份：2023

期　　号：5

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课程思政应从课程的学科属性和教学规律出发,结合不同课程的特点、思维方法和价值理念,寻找和挖掘每门课程所蕴含的思政元素,将其有机融入课程教学,达到融盐入水、润物无声、浑然天成的育人效果。“计量经济学”作为一门经济学科的基础课和方法论课程,具有诸多不同于其他专业课程的特征,课程思政的开展也有其特殊性。本文紧紧围绕“计量经济学”课程的自身特点,首先总结了课程思政元素七个方面的体现;然后依托课程某一章节的具体知识点,深入阐释了应该如何开展课程思政;最后,在此基础上进一步提炼了实施课程思政的主要方式。

关 键 词：计量经济学 课程思政元素  课程思政案例  实施方式  

分 类 号：G641] F224.0-4[教育学类]