文献类型：期刊文章

作　　者：程健康[1] 郭东敏[2]

CHENG Jian-kang;GUO Dong-min(School of Marxism,Xi’an Aeronautical University,Xi’an 710077,China;School of Marxism,Yulin University,Yulin 719000,China)

机构地区：[1]西安航空学院马克思主义学院,陕西西安710077 [2]榆林学院马克思主义学院,陕西榆林719000

出　　处：《榆林学院学报》

基　　金：2022年度陕西省“大思政课”建设试点项目;2020年度习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”省级精品课项目(SJ202022);西安航空学院科技创新培育团队项目;榆林学院绥德师范校区红色校史研究项目(2002-SSZX-19);榆林市科技计划项目(CXY-2022-117)。

年　　份：2023

卷　　号：33

期　　号：3

起止页码：102-105

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“大思政课”建设对于提高高校立德树人的成效具有重要意义。它强调拓展课程育人格局,实现课程思政高质量开展。教师是育人的重要主体,在“大思政课”建设过程中应当发挥主导作用。目前,教师在发挥大思政课建设中的主导作用方面,还存在着教师育人理念不够明确、育人情怀不够深厚、育人本领有待增强、担当作为有待强化、师德修养有待提高等问题。教师在“大思政课”建设中发挥主导作用,应树立育人理念、饱含育人情怀、增强育人本领、勇于担当作为和提高师德修养。

关 键 词：“大思政课”  教师 主导作用  基本素质  

分 类 号：G451[教育学类]