文献类型：期刊文章

作　　者：赵宇博[1] 张丽萍[1] 闫盛[1] 侯敏[1] 高茂[1]

ZHAO Yubo;ZHANG Liping;YAN Sheng;HOU Min;GAO Mao(College of Computer Science and Technology,Inner Mongolia Normal University,Hohhot 010022,China)

机构地区：[1]内蒙古师范大学计算机科学技术学院,呼和浩特010022

出　　处：《计算机工程与应用》

基　　金：国家自然科学基金(61462071);内蒙古自然科学基金(2021LHMS06012);教育部产学合作育人项目(2020年);内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJZY21560);内蒙古哲学社会科学研究专项(ZSZX21097,ZSZX21102);内蒙古自治区研究生科学基金创新项目(S20210278Z);内蒙古师范大学研究生创新基金(CXJJS21157,CXJJS22137);内蒙古师范大学基本科研业务费专项资金(2022JBXC018)。

年　　份：2023

卷　　号：59

期　　号：10

起止页码：1-21

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD_E2023_2024、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学科知识图谱是依赖大数据、人工智能等技术构建的支持教学活动的重要工具,作为一种学科知识语义网络,能够助力个性化学习体系的发展并促进数字教育资源新基建。对知识图谱的概念、分类等内容进行概述;总结了学科知识图谱的概念、特点、优势、内涵及其对个性化学习的支持等内容;重点梳理了学科知识图谱的构建流程:学科本体构建、学科知识抽取、学科知识融合以及学科知识加工,并介绍了学科知识图谱在个性化学习情境中的应用及其面临的挑战;展望了学科知识图谱以及个性化学习的未来趋势,为教育资源的组织方式及个性化学习的创新发展提供借鉴和启示。

关 键 词：个性化学习 学科知识图谱  知识图谱构建技术  

分 类 号：TP18]