期刊文章详细信息
初中语文整本书阅读教学策略的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市射阳县第六中学
年 份：2023
期 号：4
起止页码：57-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在信息化趋势日益加剧的背景下,碎片化阅读大行其道,无形中影响着人们的阅读习惯。学生作为智能电子产品的使用者,同样不可避免受到碎片化阅读的影响。当学生长期习惯碎片化阅读,就很难拥有深度阅读体验。即便教师给学生布置整本书阅读任务,学生也很难专注,自然不可能领略整本书阅读的乐趣。因此,作为新时期的初中语文教师,需要与时俱进,采取科学有效的教学手段,为学生开启整本书阅读之旅,让学生充分领略深度阅读的魅力,更好地提升语文综合素养,实现可持续发展。
关 键 词：碎片化阅读 初中语文 整本书阅读 深度阅读 语文综合素养 阅读体验 阅读教学策略 信息化趋势
分 类 号：G63[教育学类]
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