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新高考背景下高中英语读后续写教学策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北黄骅中学,河北黄骅061100
年 份：2023
期 号：12
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新高考政策的普及,高中英语学科高考内容上发生了一定的变化,这一变化不仅给广大高中英语教师带来了巨大的教学挑战,同时也给当代高中生的英语核心素养的提高带来了机遇。读后续写作为新高考英语下的新题型,它不仅为了考验学生的英语读写能力,而且对学生的实际英语运用能力提出了更高的要求。为了让学生突破读后续写这一学习难点,教师需要从学生这一主体出发,改革教学方法,保证高中生英语学习的可持续发展。
关 键 词：新高考 读后续写 写作能力 核心素养
分 类 号：G63[教育学类]
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