文献类型：期刊文章

作　　者：李远庆[1] 范媛吉[2] 陈晓萍[1]

机构地区：[1]湖南大学物理与微电子科学学院,长沙410082 [2]湖南大学党委学生工作部,长沙410082

出　　处：《高校辅导员》

基　　金：湖南省社科基金一般项目“中国共产党百年伟大实践引领高校榜样教育的创新发展研究”(项目编号:22B01)阶段性成果。

年　　份：2023

期　　号：2

起止页码：33-37

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：榜样教育是高校开展思想政治教育的重要形式。在价值共创理论的指导下,高校可以通过重塑参与主体之间的关系,优化榜样教育过程中主客体作用的发挥,激发学生认知内驱力,实现从学校教育到学生自我教育的转变。在价值共存、价值共识、价值共生、价值共享和价值共赢五个阶段,各参与主体可以有效达成共识,合力酝酿与丰富榜样价值内涵,积极传递与反馈价值内容,进而实现个人发展与教育目的同向、个人成长与时代主流同频、个人情感与家国情怀同心,充分释放新时代高校榜样教育的活力。

关 键 词：新时代  价值共创  榜样教育

分 类 号：G641]