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核心素养巧落地,法治观念入童心——例谈在道德与法治课程实践活动中提升学生的法治意识
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市洛社中心小学
年 份：2023
期 号：15
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,道德与法治课程明确了所要培育的核心素养,主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面。本文以统编版道德与法治教学内容为例,探讨聚焦核心素养培养,在课程教学过程中通过“案例故事讲一讲”“情景剧目演一演”“模拟法庭辩一辩”“专栏海报秀一秀”“宣讲标兵当一当”等实践活动有效提升学生法治意识的方法。
关 键 词：核心素养 法治意识 实践活动
分 类 号：G623.15[教育学类]
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