文献类型：期刊文章

作　　者：李丹[1] 朱宁宁[1] 夏艳雨[1] 杨盼盼[1] 丁雪辰[1] 刘俊升[2] 陈欣银[3] 张明浩[4]

Li Dan;Zhu Ningning;Xia Yanyu;Yang Panpan;Ding Xuechen;Liu Junsheng;Chen Xinyin;Zhang Minghao(Department of Psychology,Shanghai Normal University,Shanghai,200234;School of Psychology and Cognitive Science,East China Normal University,Shanghai,200062;Graduate School of Education,University of Pennsylvania,PA,19104-6216;School of Educational Science(Institute for Education and Treatment of Problematic Youth),Ludong University,Yantai,204625)

机构地区：[1]上海师范大学心理学系,上海200234 [2]华东师范大学心理与认知科学学院,上海200062 [3]宾夕法尼亚大学教育学院,费城19104-6216 [4]鲁东大学教育科学学院(问题青少年教育矫正研究院),烟台264025

出　　处：《心理科学》

基　　金：上海市教育委员会科研创新计划重大项目(2019-01-07-00-02-E00005)的资助。

年　　份：2023

卷　　号：46

期　　号：2

起止页码：329-338

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD_E2023_2024、CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用问卷法和教师评价法对上海、河南、山东、甘肃四地共1730名青少年及其父母进行调查,旨在考察价值取向的代际效应及其与青少年心理和学校适应的关系。结果发现:(1)父母集体价值取向均能正向预测青少年集体责任;父亲集体取向和母亲个体价值取向均能正向预测青少年同伴友情;父亲个体价值取向和母亲集体取向均能正向预测青少年超越进取;仅母亲个体取向正向预测青少年时尚潮流;(2)父母集体取向均能通过青少年集体责任对其心理适应产生积极影响;父母个体取向和母亲集体取向能通过青少年超越进取对其心理和学校适应产生积极影响;(3)母亲个体取向通过青少年同伴友情对其心理适应产生积极影响,对学校适应产生消极作用;母亲个体取向通过青少年时尚潮流对其心理和学校适应产生消极作用。这些结果证实了亲子之间存在价值取向的代际效应,并强调了代际效应对青少年的心理和学校适应的重要性。

关 键 词：价值取向  价值观 代际效应 心理适应 学校适应  

分 类 号：B844.2] G444[心理学类]