文献类型：期刊文章

作　　者：罗春华[1] 董秋静[1] 李瑞乾[1] 姜广鹏[1] 张宏[1]

LUO Chunhua;DONG Qiujing;LI Ruiqian;JIANG Guangpeng;ZHANG Hong

机构地区：[1]阜阳师范大学化学与材料工程学院,安徽阜阳236037

出　　处：《大学教育》

基　　金：安徽省新工科研究与改革实践项目(2021sx114、2022sx107);阜阳师范大学本科教学工程项目(2020JYXM02、2022SJJ-YZX05)。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：124-126

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在新工科建设和工程教育认证背景下,材料类专业人才培养模式面临着新的挑战。阜阳师范大学构建了基于“打通基础,专业分流,特色培养”的材料类专业人才培养模式;基于OBE理念调整人才培养方案,优化课程体系结构;建设校内外产教融合的专业实践教学和科研创新平台,探索并实践了产教融合、协同育人的人才培养模式;将3D打印技术和新能源材料技术融入材料类专业人才培养体系中,探索实践了基于“新材料+3D打印”和太阳能电池的创客实验室建设,开展大学生创客教育,培养适应新兴产业发展的技术型人才;开展大学生创新创业训练项目,培养材料类专业学生的科研创新能力。通过这一系列的人才培养模式改革举措,在持续改进中使学校的材料类专业办出特色,完成材料类专业的改造升级,不断提高材料类专业人才培养的质量。

关 键 词：新工科建设  工程教育认证 材料类专业 人才培养  

分 类 号：G642.0]