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浅议初中《道德与法治》课提高政治认同核心素养的作业设计
A Brief Discussion on the Assignment Design for Improving the Core Literacy of Political Identity in Junior High School Morality and Law class
文献类型:期刊文章
QI Jin-guang;HAO Li-xiu;WANG Jie-mei(Tangshan Education Examination Institute,Tangshan,Hebei 063000,China;No.38 Middle School,Tangshan,Hebei 063000,China;No.10 Middle School of Kailuan District,Tangshan,Hebei 063000,China)
机构地区:[1]唐山市教育考试院,河北唐山063000 [2]唐山市第三十八中学,河北唐山063000 [3]唐山市开滦第十中学,河北唐山063000
年 份:2023
卷 号:43
期 号:2
起止页码:122-127
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:政治认同是初中思政课首要的核心素养。《道德与法治》课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程,其重要教育目标之一,就是引导学生增强政治认同。作业设计是教学实践中的重要环节,有助于延伸、拓展教学价值。通过优化作业设计,凸显价值引领,培养学生政治认同核心素养。
关 键 词:初中《道德与法治》课 政治认同核心素养 作业设计
分 类 号:G623[教育学类]
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