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期刊文章详细信息

浅议初中《道德与法治》课提高政治认同核心素养的作业设计    

A Brief Discussion on the Assignment Design for Improving the Core Literacy of Political Identity in Junior High School Morality and Law class

  

文献类型:期刊文章

作  者:齐进光[1] 郝丽秀[2] 王洁梅[3]

QI Jin-guang;HAO Li-xiu;WANG Jie-mei(Tangshan Education Examination Institute,Tangshan,Hebei 063000,China;No.38 Middle School,Tangshan,Hebei 063000,China;No.10 Middle School of Kailuan District,Tangshan,Hebei 063000,China)

机构地区:[1]唐山市教育考试院,河北唐山063000 [2]唐山市第三十八中学,河北唐山063000 [3]唐山市开滦第十中学,河北唐山063000

出  处:《河北民族师范学院学报》

年  份:2023

卷  号:43

期  号:2

起止页码:122-127

语  种:中文

收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊

摘  要:政治认同是初中思政课首要的核心素养。《道德与法治》课程是义务教育阶段的思政课,是落实立德树人根本任务的关键课程,其重要教育目标之一,就是引导学生增强政治认同。作业设计是教学实践中的重要环节,有助于延伸、拓展教学价值。通过优化作业设计,凸显价值引领,培养学生政治认同核心素养。

关 键 词:初中《道德与法治》课  政治认同核心素养  作业设计  

分 类 号:G623[教育学类]

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引证文献:

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同被引文献:

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