期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
Wang Ping;Ding Yan
机构地区:[1]山东建筑大学马克思主义学院
年 份:2023
期 号:7
起止页码:109-111
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:教育数字化转型以发挥数据作用为着力点,助力教育服务迈向智能化;以更好满足学习需求为落脚点,助力实现人的全面发展。从世界范围看,推动教育数字化转型已成为各国普遍关注的问题,集中反映出更为注重优质数字基础设施建设、数字教育实践体系打造以及数字教育伦理保障的发展趋势,并在国家战略引领、基础设施建设、多元要素整合、加强数据管理等维度为我国教育数字化转型提供实践路径。
关 键 词:教育数字化转型 教育强国 实践路径 数据管理
分 类 号:G632.4[教育学类]
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