期刊文章详细信息
核心素养下文言文审美鉴赏教学实践
Teaching Practice of Classical Chinese Aesthetic Appreciation under Core Literacy
文献类型：期刊文章
ZHU Quan-zhou
机构地区：[1]安徽省太和第一中学
基 金：安徽省阜阳市教育局、阜阳师范大学基础教育“双减”专项研究项目“必修高中语文文言文核心素养目标的实现研究”阶段性研究成果,课题编号为2021SJZX012。
年 份：2023
卷 号：42
期 号：5
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在核心素养背景下,文言文审美鉴赏教学可以通过核心素养目标的设定实现价值引领,通过情景化教学的实施增强审美体验与情趣,通过审美活动的实践培养鉴赏能力,通过多元评价激发学习的热望,最终促成学生审美鉴赏能力的全面提升。
关 键 词：文言文 审美鉴赏 教学实践
分 类 号：G633.3[教育学类]
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