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小学英语课堂中“小组合作学习”的低效现象分析及对策--以6B Unit 8 Our dreams(grammar time&fun time)教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市新桥中心小学
年 份：2023
期 号：1
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：一、小组合作学习在英语课堂中的意义《义务教育英语课程标准》(2022版)鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式发展自主学习能力,并指出英语教学应该培养学生乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的品格,要求学生“在学习中有较强的合作精神,愿意与他人分享各种学习资源”。小组合作学习正是培养学生合作意识的有效方法。
关 键 词：小学英语课堂 低效现象 英语课程标准 小组合作学习 自主学习能力 英语教学 义务教育 健康向上
分 类 号：G63[教育学类]
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