文献类型：期刊文章

作　　者：李德奎[1] 魏兴民[2]

LI De-kui;WEI Xing-min(Department of Science Teaching,Dingxi Campus of Gansu University of Chinese Medicine,Dingxi Gansu 743000;School of Public Health,Gansu University of Chinese Medicine,Lanzhou Gansu 730000)

机构地区：[1]甘肃中医药大学定西校区理科教学部,甘肃定西743000 [2]甘肃中医药大学公共卫生学院,甘肃兰州730000

出　　处：《甘肃高师学报》

基　　金：2021年甘肃省高校课程思政示范项目“基于信度分析的统计学课程思政构建及效果评价研究”(2021-52);甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于信度分析的高等数学课程思政构建及效果评价研究”(GS[2020]GHB4594);甘肃中医药大学2021年教学研究与改革项目“课程思政范式研究——以《高等数学》课程为例”(YBXM-2021-32);甘肃中医药大学课程思政项目“基于信度分析的统计学课程思政构建及效果评价研究”(2020XJJG26);甘肃中医药大学课程思政高等数学示范课程(2022-19).

年　　份：2023

卷　　号：28

期　　号：2

起止页码：94-99

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中医药本科专业统计学课程主要包括抽样方法、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关分析和回归分析等内容.文章从家国情怀、意志品质、职业素养等视角,挖掘与统计学课程教学内容有密切联系的思政元素,设计能够充分体现教学重难点的代表性教学案例,将思政元素渗透到教学案例的算法设计、理论推导和实验分析的教学过程中,实现知识传授、能力培养与价值引领的三维育人目标.

关 键 词：统计学课程 思政元素  教学案例设计 三维育人目标  

分 类 号：G642]