期刊文章详细信息
“PBL+CBL+混合式”教学模式下线性代数课程的教学设计——以“线性方程组解的存在性判定定理”为例
Teaching Design of Linear Algebra Under"PBL+CBL+hybrid"Teaching Mode:Take"Existence Determination Theorem of Solutions of Linear Equations"as an Example
文献类型:期刊文章
NA Renhua;ZHANG Yugang;QI Lijuan(Department of Basic Courses,Lanzhou Institute of Technology,Lanzhou 730050,China)
机构地区:[1]兰州工业学院基础学科部,甘肃兰州730050
基 金:甘肃省高等学校创新能力提升项目(2020B-224);2021年兰州工业学院教育成果培育项目(兰工院[2021]51号)。
年 份:2023
卷 号:30
期 号:2
起止页码:157-159
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:对线性代数课程中“线性方程组解的存在性判定定理”进行教学设计。以问题为导向,围绕剑桥减肥食谱案例展开,利用学习通平台进行混合式教学,教学设计中采用小组讨论、翻转课堂的形式激发学生主动性,在掌握知识点的基础上,培养学生分析问题和解决问题的能力。
关 键 词:以问题为导向 案例教学 混合式教学 线性代数 教学设计
分 类 号:G642]
参考文献:
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