文献类型：期刊文章

作　　者：杜育红[1] 赵冉[1]

Yuhong Du;Ran Zhao(Faculty of Education/Capital Institute for Economics of Education,Beijing Normal University,Beijing 100875)

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育经济研究所/首都教育经济研究院,北京100875

出　　处：《教育与经济》

年　　份：2023

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：3-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：党的二十大报告全面系统地阐述了新时代科教兴国战略,凸显了在中国开启第二个百年新征程的背景下,立足教育、科技、人才对于社会主义现代化强国建设的重要意义。深刻理解科教兴国的时代意涵,充分把握科教兴国战略的内在逻辑,必须认识到科教兴国战略的底层逻辑、新经济逻辑、创新逻辑与国际竞争逻辑。面对新的数字革命的特点、中国经济发展的阶段性特征以及复杂多变的国际政治经济形势对实施科教兴国战略提出的全新战略需求,必须要依托自主创新体系的建立,以及教育体系的高质量重构培养创新型人才来完善落实科教兴国战略的实施路径。

关 键 词：科教兴国战略 内在逻辑 实现路径  

分 类 号：F08] G40-054]