文献类型：期刊文章

作　　者：刘韬[1] 郑海昊[2]

LIU Tao;ZHENG Hai-hao(Arts Education Centre,Northwestern Polytechnical University,Xi an 710072;School of Journalism and Communication,Shaanxi Normal University,Xi an 710119,China)

机构地区：[1]西北工业大学艺术教育中心,西安710072 [2]陕西师范大学新闻与传播学院,西安710119

出　　处：《成人教育》

基　　金：2021年陕西省社会科学基金项目“智能传播时代陕西特色文化遗产的视觉设计创新研究”,项目编号为2021J021;2021年陕西高等教育教学改革研究项目“‘三全育人’视域下理工科高校美育体系构建与实践”,项目编号为21BZ007;2022年陕西省社会科学基金项目“陕西黄河流域传统村落文化的美育价值挖掘与转化研究”,项目编号为2022J036;2022年中央高校基本科研业务费专项资金项目“艺术与科学融合的创新路径与应用研究——以航空航天虚拟科普体验馆构建为例”,项目编号为D5000220224;2023年西北工业大学教育教学改革研究项目“赋能创新思维能力培养的艺术实践教学体系构建——以自媒体创作与艺术实践为例”,项目编号为PX-25221871。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：5

起止页码：42-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：智慧学习社区的兴起,激起了教学场域的虚拟化重构。智慧学习社区通过信息技术构建了虚拟映射场域,进而强调了以价值的视角重新审视学习体验的必要性。通过梳理历时演进与共时共生的智慧学习社区的技术景观,拓展了智慧学习社区体验场域的特性,包括贯通与涌动的传播特性、自在的本体特性,以及虚实融生的时空特性所共同形成的具有独特形态的生态系统,进而研究挖掘信息技术对社会存在感、共情感、认同感等学习体验所产生的支持与影响,并由此推演出智慧学习社区的社区共享价值、社区共创价值与社区共荣价值。

关 键 词：智慧学习社区  学习体验  价值创新  

分 类 号：G72]