文献类型：期刊文章

作　　者：董海涛[1] 张轩萍[2] 郑洁[3] 刘红丽[4] 张俊龙[5]

机构地区：[1]山西医科大学马克思主义学院中国马克思主义教研室,太原030001 [2]山西医科大学基础医学院药理教研室,太原030001 [3]山西医科大学护理学院护理学基础教研室,太原030001 [4]山西医科大学基础医学院医学寄生虫学教研室,太原030001 [5]山西医科大学,太原030001

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(Z2022033)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：4

起止页码：343-347

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：医学教育实现思政课程和课程思政双向贯通,是医学院校落实立德树人根本任务的需要,是适应“新医科”建设对医学人才培养的需要,是提高医学院校思政教育针对性和实效性的需要。实现双向贯通,就是通过“德医相融、医教协同、内外互补、文理支撑”的教育模型,开展思政课程的医学特色教学改革、医学专业课程的课程思政教学改革和“五育并举”的通识课程体系建设;通过搭建双向贯通平台和构筑科学评价体系,促进医学教育改革,提升育人实效。

关 键 词：高等教育 思政课程 课程思政  医学教学体系  

分 类 号：G641]