文献类型：期刊文章

作　　者：李德明[1] 邢玮[2] 李蕴礞[1] 钱松岭[1]

LI Deming;XING Wei;LI Yunmeng;QIAN Songling(School of Education,Jilin International Studies University,Changchun 130117,Jilin,China;Faculty of Education,Universiti Kebangsaan Malaysia,Bangi 43600,Selangor,Malaysia)

机构地区：[1]吉林外国语大学,长春130117 [2]马来西亚国立大学,班吉43600

出　　处：《比较教育学报》

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“信息科技课程大概念谱系构建原理、方法及教学研究”(项目编号:BCA220216)。

年　　份：2023

期　　号：2

起止页码：38-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基础教育改革历来是我国教育研究的重点和热点,基础教育课程改革更是我国教改的集中关注点。通过文献梳理对国外基础教育改革进行了探索性的描述研究,采用CiteSpace分析软件基于WOS全球引文数据库绘制了国外在2003-2022年基础教育改革方面的研究图谱,并通过对不同国家和地区的相关热点词和聚类分析对该领域未来的发展趋势和热点进行了可视化整理,得出宏观层面、实施层面及结果层面国外基础教育改革的三个主要方向并对其聚类进行深度分析。本研究以基础教育改革在国外相关领域的发展和未来趋势为主要研究目标,希望通过对国外基础教育改革方面经验的梳理为国内基础教育改革研究和实践提供启示。

关 键 词：基础教育 教育改革 研究热点  发展趋势  CITESPACE

分 类 号：G4[教育学类]