文献类型：期刊文章

作　　者：孙强[1]

SUN Qiang(School of Computer and Information Technology,Mudanjiang Normal University,Mudanjiang 157011,China)

机构地区：[1]牡丹江师范学院计算机与信息技术学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200175,SJGZ20190063);黑龙江省经济社会发展重点研究课题(基地专项)(22356);黑龙江省教育厅基本业务费项目(1355JG011)。

年　　份：2023

期　　号：2

起止页码：67-71

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：对2017-2019年认定的728个国家虚拟仿真实验教学项目实际情况,开展高校层次、高校类别、专业类别、高校所属主管部门、高校所在区域分布情况分析,提出以下建议:拓展高校范围和区域,增加专业类别;关注“两高一长”重点领域,健全“目标达成度”课程评价,确保“保障机制”完善健全;落实“开放共享”应用理念,更好地发挥虚拟仿真实验教学项目的作用.

关 键 词：虚拟仿真  实验教学 一流本科课程  

分 类 号：G40]