文献类型：期刊文章

作　　者：赵志业[1] 赵延安[1]

机构地区：[1]西北农林科技大学马克思主义学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“思政课程+课程思政教学质量评价与监控体系建设研究”(项目编号:21BY015);陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目“新时代高校思想政治理论课体验式教学创新研究”(项目编号:XGH21049);西北农林科技大学2021年教学改革研究项目“高校思政课‘分层理论+多维体验’教学模式构建与实践研究”(项目编号:JY2103224)。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：53-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,教学评价是高校思政课建设的重要环节,构建科学的教学评价体系是进一步提升高校思政课教学质量的必然要求。遵循宏观上深入把握新时代高校思政课教学评价体系构建的指导思想、中观上正确处理新时代高校思政课教学评价体系构建的内部张力、微观上大力落实新时代高校思政课教学评价体系构建的思路细则三重逻辑,进行新时代高校思政课教学评价体系构建,可以更好地促进新时代高校思政课教学发展。

关 键 词：高校思政课教学 高校思政课教学评价  指导思想  内部张力  思路细则  

分 类 号：G641]