文献类型：期刊文章

作　　者：翟秀凤[1]

Zhai Xiufeng(Library,Changchun Normal University,Changchun 130032,China)

机构地区：[1]长春师范大学图书馆,吉林长春130032

出　　处：《江苏科技信息》

基　　金：吉林省高等教育学会课题,项目名称:高校在线教学的“智能+”学习支持实践与对策,项目编号:JGJX2022D221;吉林省教育学会“十四五”教育科学课题,项目名称:网络教学环境下中小学数字教育资源优化配置研究,项目编号:GZ220244。

年　　份：2023

卷　　号：40

期　　号：10

起止页码：37-39

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：未来学习中心满足了用户多元化情景学习需求。文章基于全生命周期理念,阐述了图书馆未来学习中心的新范式,结合42所“双一流”高校学习中心服务实践现状,总结经验,查找不足,探讨融入全生命周期的图书馆未来学习中心人-机-资源交互的服务机能和空间运转机制,提出未来学习中心的四大场景,即虚实融合的立体感知空间场域,双生命周期的教育学习服务体系,全生命周期特色知识创新模式,人、文化、资源三元互联交互机制。

关 键 词：全生命周期 图书馆 未来学习中心  服务机能  

分 类 号：G25[图书情报与档案管理类]