期刊文章详细信息
单元主题引领下英语语法深度教学的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省南陵中学 [2]安徽省芜湖市沈巷中学
基 金：2022年安徽省教育科学研究项目“基于大概念的高中英语单元整体教学实践研究”(立项编号:JK22134)的阶段性研究成果。
年 份：2023
期 号：4
起止页码：29-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：目前我国中学语法教学课堂普遍存在教学碎片化和浅表化的问题。以单元主题为主轴,利用语篇语境实施语法课堂深度教学是解决这一问题的有效途径之一。本文基于深度教学理念和教材语法板块的编排特点,提出了语法板块深度教学策略,并结合课例阐述教师如何在确定语法板块定位后,通过感知语法、探究规则、内化知识、迁移运用、布置作业等关键教学环节,实施语法课堂的深度教学。
关 键 词：单元主题 语法板块 深度教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
