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期刊文章详细信息

基于扎根理论的科技期刊青年编辑成长核心素养质性研究    

Core competencies for young editors from scientific journals:Based on grounded theory

  

文献类型:期刊文章

作  者:帅群[1] 曹耐[2]

SHUAI Qun;CAO Nai(Periodical Agency of Yangtze University,1 Nanhuan Road,Jingzhou District,Jingzhou 434023,China;SINOPEC Research Institute of Petroleum Engineering Co.,Ltd.,197 Baisha Road,Changping District,Beijing 102206,China)

机构地区:[1]长江大学期刊社,湖北省荆州市434023 [2]中石化石油工程技术研究院有限公司,北京市102206

出  处:《中国科技期刊研究》

年  份:2023

卷  号:34

期  号:2

起止页码:212-219

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:【目的】探讨科技期刊青年编辑成长的核心素养,为青年编辑的培养提供参考。【方法】以进入第五届科技期刊青年编辑大赛决赛的48位青年编辑为研究对象,通过观察、归纳、分析青年编辑的参赛视频,运用扎根理论质性研究方法,构建青年编辑成长核心素养模型。在分析模型的基础上,提出青年编辑成长核心素养提升途径。【结果】青年编辑成长核心素养划分为3个主要方面:职业内涵、多元技能、时代探索。其中职业内涵是青年编辑成长的基本要素,多元技能是青年编辑成长的关键要素,时代探索是青年编辑成长的影响要素。【结论】青年编辑要实现快速成长,务必要夯实职业基础、提升多元技能、紧跟时代需求。

关 键 词:科技期刊 青年编辑 核心素养  科技期刊青年编辑大赛  扎根理论

分 类 号:G238]

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同被引文献:

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