期刊文章详细信息
学习任务群视域下的低年级识字教学探究——以统编教材二年级上册第二单元为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆山市实验小学
年 份：2023
卷 号：24
期 号：2
起止页码：15-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,“学习任务群”成为小学语文教育阶段课程内容的组织和呈现方式。结合“学习任务群”的特征和具体课例,提出整合学习任务、创设情境、开展有效的识字活动、优化评价方式等四个教学策略,促进小学语文低年段识字教学在学习任务群视域下更好地展开。
关 键 词：小学语文 学习任务群 低年段 识字教学 学习任务
分 类 号：G623.22[教育学类]
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