文献类型：期刊文章

作　　者：许为冬[1] 吴他凡[2] 张辉[3] 熊燚[3] 李建华[1]

XU Weidong;WU Tafan;ZHANG Hui;XIONG Yi;LI Jianhua(Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China;Institute of Higher Education,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China;Comprehensive Affairs Section,Academic Affairs Office,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学,广州511436 [2]广州医科大学高等教育研究所,广州511436 [3]广州医科大学教务处综合科,广州511436

出　　处：《浙江医学教育》

基　　金：广东省2021年度教育教学规划课题:“新时代医学院校劳动教育体系的构建与研究”(2021GXJK028);广东省广州市教育科学规划2021年度重点课题:“新时代医学院校劳动教育体系研究与实践”(202113707);广东省广州市教育科学规划2020年度重点课题:“医学院校五育融合实施策略研究”(202012507)。

年　　份：2023

卷　　号：22

期　　号：2

起止页码：65-68

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：新时代劳动教育是高等教育的重要组成部分,医学院校实施劳动教育具有应对医学教育供需失衡的挑战、推动胜任力导向的育人追求、强化医学生社会适应的价值内涵。目前,许多医学院校存在着劳动教育目标倾向化、内容简易化、评价形式化和保障薄弱化的现象。因此,基于医学教育发展新阶段与新时代劳动教育背景,探索医学教育发展趋势与劳动教育之间的有机融合,构建多阶段培养目标、多层次教育内容、全学程多主体评价模式和长效保障机制,完善新时代医学院校劳动教育的培养路径极为必要。

关 键 词：医学院校 劳动教育 教育内涵 融合路径  探索  

分 类 号：R-05]