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大概念教学理念下的高中数学课堂构建策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省南安市新侨中学
基 金：泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)课题“指向大概念的通用技术项目教学课程开发与实施研究”(课题编号:QG1451-328)的阶段性研究成果。
年 份：2023
期 号：5
起止页码：119-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着现阶段教学理念的不断更新与转变,高中数学教学方向也发生了一系列的变化。在当前的教育背景下,为了切实提高学生的数学核心素养,培养学生良好的思维能力和应用能力,教师需要贯彻落实大概念相关的教学理念,让学生在解决复杂问题和实际问题时,学会从数学的概念角度出发,准确理解题目的核心要素,从而建立起大概念学习的意识。基于此,从明确教学目标、重视思维引导、落实概念迁移、联系生活实际等四方面进行分析,论述了落实大概念教学背景下的高中数学课堂的构建方法。
关 键 词：高中数学 大概念 教学革新 课堂构建 策略
分 类 号：G63[教育学类]
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