期刊文章详细信息
“双减”背景下小学数学作业设计存在的问题及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区西亭小学,江苏南通226000
年 份：2023
期 号：8
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着“双减”工作大力推进,减负增效成了教师开展教学工作的重要目标。而作业是课堂教学的有效延伸,也是落实减负增效的重要环节。因此,文章探究如何通过高质量、满足学生需求的小学数学作业设计,提高学生的学习热情,提升教学效率,落实“双减”要求。
关 键 词：双减 小学数学 作业设计 作业类型
分 类 号：G623.5[教育学类]
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