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基于义务教育地理课程标准的地理学习活动设计原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省徐州市贾汪区英才中学,江苏徐州
年 份：2023
期 号：7
起止页码：78-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》指出,地理实践力是地理课程要培育的核心素养之一,其可通过地理学习活动来实现。文章基于义务教育地理课程标准,研究了初中地理学习活动的设计原则:可行性原则、目标性原则、探究性原则、进阶性原则、迁移性原则、评价性原则。同时,理论联系实际进行了地理活动教学实践,有效落实了“探究时间的变化与时差对国际交往的影响”的教学。
关 键 词：义务教育地理课程标准 初中地理 学习活动设计原则
分 类 号：G633.55[教育学类]
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