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期刊文章详细信息

专业思政:深化课程思政的逻辑遵循与实践要求    

  

文献类型:期刊文章

作  者:韩宪洲[1]

机构地区:[1]首都经济贸易大学党委

出  处:《中国高等教育》

基  金:国家社科基金高校思政课研究专项“新时代高校课程思政的理论研究与实践探索”(项目编号21VSZ012);北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重大项目(项目编号20LLZZA017);北京市高等教育学会重点项目“新时代高校课程思政内容与方法创新研究”(项目编号ZD202117)的研究成果。

年  份:2023

期  号:5

起止页码:33-36

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:深化课程思政建设,必须深刻把握其背后的人才培养逻辑和专业建设逻辑,遵循教育教学发展基本规律,通过专业思政建设,进一步提高专业建设水平,增强专业课育人的针对性和实效性,提高专业人才培养质量,进而不断构建高水平人才培养体系,提升人才培养核心能力。

关 键 词:习近平总书记关于教育的重要论述  专业思政  课程思政  

分 类 号:G641]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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