文献类型：期刊文章

作　　者：陈小彪[1] 柳佳炜[1]

CHEN Xiao-biao;LIU Jia-wei

机构地区：[1]西南政法大学特殊群体权利保护与犯罪预防研究中心,重庆401120

出　　处：《中国青年社会科学》

基　　金：共青团中央青年发展部全国学校共青团研究中心课题研究资助项目“地方共青团新时代青年学生社会化能力提升机制建设研究——以江西吉安青学联体系建设为例”(课题编号:2022SJLX27)的阶段性研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：42

期　　号：2

起止页码：102-113

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对于未成年人罪错行为的教育矫治,当前《刑法》的刑事处遇措施和《预防未成年人犯罪法》的教育行政处遇措施性质不明和理论指引缺位,导致教育矫治措施适用对象杂糅,程序衔接不畅。专门矫治教育是一种拘束型的司法处遇,而专门教育则是一种教育型的行政处遇。在专门矫治教育和专门教育的决定和执行过程中,应当贯彻分类分级、权利保障、司法监督分工合作和动态流转等原则的理论指引。在廓清性质和遵循原则的基础上,从对象、程序、执行方面配套必要的刑行衔接机制,对象衔接需基于科学评估开展分类分级,程序衔接包括决定机制分流与救济程序前置,执行衔接依靠多元主体推进双向流转。

关 键 词：专门教育 专门矫治教育  预防未成年人犯罪法 衔接机制

分 类 号：D926.8[法学类] D924.3