文献类型：期刊文章

作　　者：孙其昂[1,2]

机构地区：[1]台州学院马克思主义学院,浙江临海317000 [2]河海大学马克思主义学院,江苏南京211100

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：国家社科基金重点课题“思想政治教育基础理论体系研究”(19AKS008)的阶段性成果。

年　　份：2023

期　　号：7

起止页码：40-43

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大中小学思政课是一个系统,大中小学思政课一体化建设更是一项系统工程,推进一体化建设应坚持系统观念。大中小学思政课是多要素组成的系统,概括来说包括课程、内容和教学三个基本要素,具有结构逻辑、过程逻辑和社会逻辑三重逻辑。新时代,要重视对思政课的理论研究,认识三重逻辑;要从实际出发,认识大中小学思政课一体化建设现状;要特别重视对教师和学生的结构定位,建构“两个中心”机制,增强推进大中小学思政课一体化建设的思想政治教育学科自觉。

关 键 词：大中小学思政课  结构逻辑  过程逻辑  社会逻辑 系统观念  

分 类 号：G41[教育学类]