文献类型：期刊文章

作　　者：刘盈[1] 谷建涛[1] 闫海波[1] 付景红[1]

机构地区：[1]华北理工大学理学院,河北唐山063210

出　　处：《计算机教育》

基　　金：华北理工大学校级重点教改项目“‘三新’背景下基于OBE理念的Python语言程序设计课程资源建设与提升”(ZJ2140Q);2021年教育部产学合作协同与人项目“‘四新融合’背景下计算机通识课程建设研究”(202101311003);2021年教育部产学合作协同与人项目“OBE模式下Python程序设计金课建设”(202101107009)。

年　　份：2023

期　　号：1

起止页码：21-27

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：为提高面向非计算机专业的程序设计通识类课程教学质量,提升学生实践应用能力,提出基于产出导向教育(OBE)理念的Python程序设计实践案例教学方法,从确定学习目的与成果、以产出为导向的教学案例内容体系构建、过程性考核方式的教学效果评价几方面进行阐述,介绍教学模式、实施过程及评价方法,通过教学效果评价结果说明该教学模式的有效性,旨在为通识教育下的Python程序设计课程建设提供参考。

关 键 词：OBE  PYTHON 通识课 实践案例教学  过程性考核

分 类 号：G642]