文献类型：期刊文章

作　　者：李花娟[1]

机构地区：[1]甘肃省庆阳市陇东学院附属中学

出　　处：《求知导刊》

年　　份：2023

期　　号：5

起止页码：47-49

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在大观念视角下,初中英语教学目标与教学形态与以往相比均发生了诸多变动,同时教育部门对初中英语教学也提出了更加多元、复杂的要求,需要初中英语教师正确审视以往教学中存在的教学设计浅显化、教学内容碎片化等问题,立足初中生基本学情与发展需要,尝试实施以英语学科大观念为引领、以阅读语篇为依托、以教学活动为路径的单元整体教学,引导学生在主题意义探究过程中逐步建构起对单元主题的深层次认知及价值判断,最终实现初中生英语核心素养的快速养成。基于此,本文围绕大观念与单元整体教学的相关概述展开研究,简要阐述大观念视角下的初中英语单元整体教学特征,综合探究大观念视角下初中英语单元整体教学的具体策略,希望能为初中英语教师提供一些全新的可行的教学思路。

关 键 词：大观念  初中  英语 单元整体教学

分 类 号：G63[教育学类]