文献类型：期刊文章

作　　者：晏骏[1] 谭广鑫[2,3] 麦美欣[2] 郭紫敏[2]

YAN Jun;TAN Guang-xin;MAI Mei-xin;GUO Zi-min(Department of Physical Education,Guangdong University of Education,Guangzhou,Guangdong 510303,China;School of Physical Education and Sports Science,South China Normal University,Guangzhou,Guangdong 510631,China;Editorial Department of Journal of Physical Education,Guangzhou,Guangdong 510631,China)

机构地区：[1]广东第二师范学院体育学院,广东广州510303 [2]华南师范大学体育科学学院,广东广州510631 [3]《体育学刊》编辑部,广东广州510631

出　　处：《体育研究与教育》

基　　金：国家社会科学基金一般项目(21BTY111)。

年　　份：2023

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：38-46

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：为探讨粤港澳大湾区青少年民族传统体育参与的影响因素及内部机制,笔者采用领悟社会支持量表、文化认同量表、父母文化持守量表、民族传统体育参与量表对粤港澳大湾区497名青少年进行测量,并构建方程模型。结果显示:粤港澳大湾区青少年领悟社会支持、父母文化持守、文化认同、民族传统体育参与彼此间显著相关;领悟社会支持能显著正向预测青少年民族传统体育参与;文化认同在领悟社会支持与民族传统体育参与关系中起中介作用;父母文化持守调节了粤港澳大湾区青少年领悟社会支持对民族传统体育参与及文化认同的关系。研究旨在为粤港澳三地青少年教育协同与融合发展提供实证与理论参考的同时,也为粤港澳大湾区青少年民族传统体育参与提供行之有效的指导策略。

关 键 词：大湾区  民族传统体育参与  文化认同 文化持守  社会支持

分 类 号：G85]