期刊文章详细信息
科学教师专业发展及队伍建设的可行路径
Feasible Approachto Professional Faculty Development of Science Teachers
文献类型：期刊文章
Wang Dianjun
机构地区：[1]清华大学教育研究院基础教育研究所,北京100084
年 份：2023
期 号：2
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：科学教育对于科技创新人才的培养至关重要,基础教育阶段面临的科学教师队伍建设和科学教师自身专业发展问题驱待解决。为此,必须构建中小学科学教师培养新体系,建立长效培养机制,加强教师队伍建设;引导教师转变教育观念,建立正确的科学教育观,处理好学科教学与科学教育的关系;促进教师专业发展,积累学科知识、跨学科知识及科学探究实践的经验,增强教学设计和组织能力,掌握科学的评价方法。
关 键 词：科学教师队伍建设 学科教育 科学教育 拔尖创新人才培养
分 类 号：G45[教育学类]
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